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2024年第10期科研成果与传播基础教育研究

高中物理实验教学对学生科学探究能力的培养路径分析

段建桥

江西省万年中学，江西上饶335500

摘要：物理实验教学是高中物理课程的重要组成部分，对学生科学探究能力的培养具有重要意义。通过物理实验，

学生能够提升动手实践能力、强化科学思维方式、培养团队协作意识。然而，当前高中物理实验教学存在探究性

不足、教学方式单一、评价机制不完善等问题。为更好地培养学生的科学探究能力，需从加强探究性实验设计、

创新教学方式、优化评价机制、构建丰富实验资源环境等方面入手，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

关键词：高中物理；实验教学；科学探究能力；教学优化

中图分类号：G633

科学探究能力是学生适应现代社会的重要核心素学生在反复执行实验操作的过程中，测量、观察

养，高中物理课程具有培养这一能力的天然优势。物技能日渐精进，对科学实验之严谨与复杂性的领悟日

理实验教学通过实践操作和问题探究，能够有效帮助