小学数学二年级上册《乘法的初步认识（第1课时）》教学设计.docx

小学数学二年级上册《乘法的初步认识（第1课时）》教学设计

一、教材与学情分析：溯本求源，把握认知起点

【重要：教材定位】“乘法的初步认识”是小学数学人教版（2024）二年级上册第四单元“表内乘法（一）”的起始课，也是整个乘法教学的基石。本课时教学内容主要依托教材第47页至49页例1和例2展开2。这部分内容是在学生已经掌握了加法和减法的意义，并能熟练进行百以内加减法计算的基础上进行教学的。乘法本质上是一种特殊的加法——求几个相同加数和的运算，它是数概念的一次重要扩展，也是后续学习乘法口诀、表内除法、多位数乘除法以及混合运算等知识的逻辑起点。因此，本课时的教学效果将直接影响学生整个乘法乃至除法