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小学四年级道德与法治（五四制）上册知识清单

一、核心课标定位与素养目标解析

本知识清单对应人民教育出版社（五四制）四年级上册第三单元第17课《主动拒绝烟酒与毒品》的第二课时，课题聚焦于“拒绝危害有方法”。基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的核心素养导向，本课时旨在将第一课时建立的“烟酒毒品有害”的认知，转化为学生在真实社会情境中的关键能力与必备品格。这不仅是对生命安全的简单说教，更是一次关于理性决策、意志力锤炼与法治观念塑造的深度教育。【非常重要】

【核心素养靶向】

1.道德修养：引导学生养成健康的生活习惯，自觉抵制不良诱惑，形成尊重生命、对自己健康负责的道德认知。在面对同伴压力或社交情境时，能够坚守道德底线，做出负责任的道德选择。

2.法治观念：【高频考点】明确知晓未成年人吸烟、饮酒以及接触毒品不仅危害健康，更是法律明令禁止的行为。了解《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中关于未成年人不得进入不适宜场所、不得吸烟饮酒等相关规定，初步树立“法不可违”的法治意识。【重要】

3.健全人格：培养学生面对诱惑时的独立思考能力和批判性思维，增强心理韧性，学会用理性平和的態度应对社交压力，避免因盲目从众或一时冲动而陷入危险。在面对困境时，具备主动求助的心理素质和能力。

4.责任意识：深刻理解个人行为对自身、家庭