人教版八年级上册《唐诗五首 钱塘湖春行》教学设计_4.pdfVIP

人教版八年级上册《唐诗五首・钱塘湖春行》

教学设计

一、初识西湖：从“打卡”到“入画”

想象一下，如果你穿越回一千多年前的唐朝，没有手机导航，没有网红攻略，只

有一匹马、一袭长衫和一颗对春天充满好奇的心。你站在杭州西湖边，眼前是刚刚解

冻的湖水，耳边是早起的鸟鸣。这时候，白居易，这位当时在杭州当“市长”的诗人，

正牵着马在湖边溜达。他随手写下了一首诗，题目就叫《钱塘湖春行》。

这首诗，就是我们要聊的主角。对于八年级的学生来说，这不仅仅是一首要背下

来的古诗，更是一次穿越时空的“春日漫步”。

传统的教学往往一上来就讲“颔联”、“颈联”，分析对仗和平仄，学生听得云里雾

里，只觉得古诗像一座冷冰冰的石头雕像。但今天，我们换个活法。把课堂变成一条

路，把学生变成诗人，把文字变成风景。我们要做的，不是把这首诗拆解成零件，而

是带着他们重新走一遍白居易走过的路，去触摸那些千年前依然鲜活的色彩和温度。

古人云：“诗者，志之所之也。”诗歌是心情的记录，更是眼里的风景。白居易的

这首诗，最妙的地方不在于他用了多么华丽的辞藻，而在于他像一位高明的摄影师，

用文字捕捉了春天最灵动的一瞬。

二、路线规划：一场沉浸式的“春日徒步”

教学的第一步，不是分析诗句，