2026年苏教版高中通用技术选择性必修10科技人文融合创新专题《第一单元科技人文融合创新概述》设计.docxVIP

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《2026年苏教版高中通用技术选择性必修10科技人文融合创新专题《第一单元科技人文融合创新概述》教学设计（2022课标）》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“科技人文融合创新”展开，核心内容包括：

科技与人文的历史渊源与当代交叉点；

创新思维在科技人文领域的表现形式（跨学科项目、社会实践、艺术科技装置等）；

伦理、价值观与技术发展的辩证关系；

基于问题导向的创新方法论（同理心映射、需求挖掘、快速原型、迭代评估）。

通过对《苏教版通用技术选择性必修10》教材第一章节的细读，可发现教材已将“科技人文”作为贯穿线索，分别在“技术演变与文化变迁”“创新实践与社会责任”“未来技术与人文关怀”三个小节中进行层层递进。

2.单元内容分析

小节

核心知识点

关键能力

典型案例（引自教研资料）

第一节科技人文融合的概念与内涵

科技?人文双螺旋模型、创新的四维视角（技术、经济、社会、文化）

概念辨析、跨域思考

某城市智慧社区项目中，居民参与式设计与传统民俗融合的实践

第二节创新思维与方法

同理心映射、问题定义、发散?收敛思维、快速原型

问题发现、方案生成、迭代验证

某高校学生团队利用AR技术复原古建筑，结合口述史进行数字化展陈

第三节伦理、责任与可持续发展

技术伦理框架、社会影响评估、绿色创新原则

价值判断、责任担当、系统思