小学科学新教科版三年级下册2.3.迎接蚕宝宝的到来 教案（2026春）.pdfVIP

3.地接金宝玉的到来

【字情分析

学生在一、二年级已经观察和饲养过一些小动物,他们对动物的饲养和观察兴避是非常浓序

的。音分学生对金也有一定的了解,但是如何养金,如何来观察金一生的生长变化过程,他们是

不太清楚的。同时,二年级的字生还不具备独制观祭计划的能力,加且证字生松期进行行见祭

记录有一定的难度,要教帅做好指导工作

【教学目标)

「科学观念

给金宝宝建造一个“家”,认识到动物必须生活在一定的环境中,并在栖总地进行各种生命活

动。

制3]车的一生观祭计划,认识到养至是个长期活动,要坚持见祭和记求

金卵的外音形念特征包括源色、大小、形状、羟重等。六难金的一一生从卵升始,金卵单字

育着新的生命

[科学思维

油过给金系宝建造一个“条”、观签牵卵的外形特征等活动,蚕羽碎化蚕军军生长所高要

的杀件

探究实我

能用访问或双集价料等方,张得养金的相关识,给金系军建造一个“家”

能制韧实可行的见祭迁划,芽用于观祭妃录金一生的生松变化

能用画图、文字的方法记录金卵的外形态特征

注祭牵卵的受化,并校据迁划微好记录

1态度清任

对养牵活动和观祭金卵表现出浓厚的兴理