高中二年级信息技术《网海寻珠——网络信息检索的策略与评价》教学设计.docx

高中二年级信息技术《网海寻珠——网络信息检索的策略与评价》教学设计

一、设计理念与课程定位

本节内容选自中图版高中信息技术选修三“网络技术应用”中的第3.2节“网海寻珠”，授课对象为高中二年级学生。本节课题本身就暗含一种隐喻：互联网是一片浩瀚无垠的海洋，而有价值的信息则是深藏其中的珍珠，学习者要做的是掌握寻珠之法，而非在浪涛中漫无目的地漂流。统观整册教材，前两章解决的是“网络如何连通”的技术问题，本节则转向“人如何高效使用网络”的应用问题，是从技术理解走向信息素养落地的关键一环。

本设计将“检索工具使用”提升为“检索策略建构”，将“找到信息”提升为“甄别信息”。核心立意可以概括为一句话：让搜索