高中一年级信息技术教科版必修1第二单元数据的计算教学设计.docx

高中一年级信息技术教科版必修1第二单元数据的计算教学设计

一、教学设计理念与课标依据

本课选自教科版高中信息技术必修1《数据与计算》第二单元编程计算的起始部分，是学生从认识数据走向处理数据的关键一课。《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》将计算思维列为学科四大核心素养之一，明确要求学生能够针对具体问题，选择恰当的计算工具，设计算法并用程序实现。本课正是落实这一要求的核心载体，承担着让学生体验人工计算—电子表格计算—程序计算三种计算方式、初步形成用计算解决问题意识的任务。

本课设计坚持真实情境驱动、任务层层递进、思维逐级爬坡的原则。计算不是孤立的技能操练，而是解决问题的手段。