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2026年苏教版七年级生物学教学评一体教学设计：泌尿系统的组成

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

“泌尿系统的组成”是苏教版七年级生物学下册”人体内物质的运输与能量供给”单元中的重要组成部分，隶属于”人体生命活动的调节与能量代谢”大概念范畴。本节内容承接循环系统、呼吸系统对人体物质代谢的铺垫，是引导学生理解人体如何排出代谢废物、维持内环境稳态的关键节点。从教材编排逻辑看，本节内容是后续学习”尿液的形成与排出”“人体生命活动的调节”等知识的基础，在整个初中生物学知识体系中起着承上启下的桥梁作用。

本节核心内容包括泌尿系统的基本组成（肾脏、输尿管、膀胱、尿道）、各器官的位置与形态结构特点、肾脏作为尿液形成器官的核心地位。教材通过系统图解、实物图示、生活情境等方式呈现知识，注重将抽象的解剖学知识与学生的日常经验相联系，体现了”结构与功能观”这一生命科学核心素养。

2.单元内容分析

本单元所属大单元聚焦”人体系统的协调统一”，涵盖消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统等多个系统的组成与功能。在大单元视角下，泌尿系统的学习不应孤立进行，而应与人体其他系统建立有机联系：循环系统为肾脏提供血液供应（肾动脉、肾静脉），呼吸系统为代谢废物（CO?）的排出提供另一条途径，消化系统为泌尿系统提供代谢原料来源。这种系统间的相互联系体现了生命活动的整体性。