26秋六上语文第八单元教案.docxVIP

第八单元整体教学设计

编写时间

年月日

主备人

备课人员

单元名称

第八单元：走进鲁迅

一、单元教材分析

第八单元以“走近鲁迅”为人文主题，编排《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》四篇课文、“传承好家风”习作、语文园地七大板块学习内容，全部文本围绕鲁迅展开多元解读，文体涵盖小说节选、散文诗、回忆性散文、现代诗歌，兼顾文学体裁多样性。单元阅读要素明确要求学生借助资料、结合时代背景理解课文内容，抓住关键词句把握鲁迅人物形象；习作要素聚焦选取典型事例写家风，依托鲁迅家庭的温情事例搭建习作支架；语文园地分为梳理与交流、词句段运用、书写提示、日积月累四部分，梳理鲁迅人物资料、归纳文章拟题四类方法、赏析柳公权楷书书法、积累鲁迅经典名言，层层递进完成知识巩固与文化积累。整套教材以不同视角塑造立体的鲁迅形象：《少年闰土》借少年视角展现鲁迅对自由鲜活乡村生活的向往、对封建束缚的反思；《好的故事》以散文诗梦境寄托作者厌恶黑暗现实、追求美好理想的内心；《我的伯父鲁迅先生》通过侄女回忆五件生活小事，刻画鲁迅为他人着想、心系底层百姓、幽默温和又忧国忧民的普通人形象；《有的人》运用对比诗歌，升华鲁迅为民奉献、甘为孺子牛的伟大精神，整套单元由少年回忆、内心独白、亲友视角、大众赞颂逐层深入，兼顾文字品读、资料运用、写作训练、传统文化积累，实现阅读、表达