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会计学;第一节认知能力评估(pínɡɡū)概述;一、认知的涵义

美国心理学家伍德（Wood，1999）——认知是指涵盖储存、检索和使用知识的心理过程，涉及知觉、记忆、想象、概念形成、推理、作决定、问题处理和语言等。

帕劳特尼克（Plotnik，1999）——获取、检索、转换(zhuǎnhuàn)、储存和利用资料信息的智能过程，如知觉、记忆、思考和语言等。

台湾心理学家张春兴（1989）——认知是个体经由意识活动对事物认识与了解的心理过程；是个体知识获得的过程，即个体在生活环境中终究怎样获知，知之后在必要时又怎样用知。认知一词的涵义广泛，但凡知觉、记忆、想象、辨认、思考、推理、判断、创造等复杂的心理活动均属它。;《当代西方心理学新词典》中对认知一词进行概括性的定义，以为认知有三种涵义：

（1）认知与认识是同义词，泛指全部认识过程的总称。 涉及注意、知觉、记忆、想象、问题处理、思维、 言语等一系列心理活动。

（2）当代认知心理学的术语，指人脑计算机式的信息 加工过程，即个体接受、储存、提取和利用信息。 涉及注意、知觉、记忆、想象、问题处理、思维、 言语以及(yǐjí)儿童认知发展和人工智能等。

（3）前苏联心理学术语，认知指记忆过程中的一种环 节，亦称再认，即过去感知过的事物重新出现时 仍能认识。

认知能力评估中则把认知界定为第一种涵义。认知是通过动作和语言活动及行为来体现。