冀人版小学五年级科学上册《停下来》教案.pdfVIP

冀人版2（024）科学五年级上册

《停下来》教学设计

课题1.3停下来课型新授课

科学观念：

1.能结实例说明阻碍物体运动的力叫做阻力，认识常见的阻力形式。

2.知道相互接触的两个物体，如果有相对运动或相对运动的趋势，接触面上会

产生摩擦力，理解摩擦力是阻力的一种。

3.能举例说明生活中增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。

科学思维：

1.通过对比实验，分析接触面粗糙程度与摩擦力大小的关系，发展比较分析和

归纳概括能力.

2.能基于实验现象和数据，推理出摩擦力大小的影响因素，培养证据意识。

教学目标

探究实践：

1.能利用弹簧测力计测量拉动木块时的摩擦力，掌握正确的测量方法。

2.能设计并完成“摩擦力大小与接触面粗糙程度关系”的对比实验，准确记录