初中英语八年级上册Unit 3 Section A 1a—1e比较级听说教学设计.docxVIP

初中英语八年级上册Unit3SectionA1a—1e比较级听说教学设计

本课面向八年级学生，对应人教版英语八年级上册Unit3SectionA1a—1e，核心语言功能是围绕人物外貌、性格与能力差异进行询问、描述和比较，核心结构是形容词比较级以及“Which…doyoulikebetter?”“IsTomsmarterthanSam?”等交际句式。设计定位不是把比较级当作规则清单，而是把它放回真实课件的听说路径中：1a建立人物特征词汇认知，1b完成听力信息辨认，1c进行控制性口语替换，1d扩展为更充分的人物比较，1e把学生带入半开放表达。整节课以“看图识差异—听音抓特征—Pair说句型—真实比同伴—反思促表达”为主线，使学生在可控、可测、可迁移的任务链中形成初步的比较意识。

学情基础呈现明显的两端拉动。学生经过七年级学习，已能描述tall、short、thin、heavy、outgoing、quiet、funny、serious、hardworking等常见形容词，也能用一般疑问句进行简单确认；但他们对er、morethan、than前后成分一致性、比较对象同类性仍然不稳，常出现“TomismoretallerthanSam”“Iamoutgoingthanmydeskmate”一类偏误。八年级学生自我意识增强，愿意谈论同伴