高一信息技术必修1第三单元“非数值计算——算法思想与程序实现”教学设计.docx

高一信息技术必修1第三单元“非数值计算——算法思想与程序实现”教学设计

一、设计依据与教学定位

本课选自教科版（2019）高中信息技术必修1《数据与计算》第三单元第三节“非数值计算”。经过前两节的学习，学生已经掌握了用编程求解数值问题的基本路径，能够设计算法、画出流程图、用Python实现累加、判断、循环等典型数值计算。本节则将学生的视野从“算数”引向“算计”，即计算机处理排序、查找、路径规划、递归求解等非数值问题的独特优势，帮助学生建立“计算思维不只属于数学”这一核心认识。

新课标在必修1中明确提出，学生应能依据解决问题的需要提炼数据特征，设计合理的算法并编程实现，体验用计算思维解决问题的基