新质生产力背景下《CYT 163-2017中小学数字工具书功能要求》数智化转型应用指南.pptxVIP

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目录

一、专家视角深度剖析：新质生产力浪潮下中小学数字工具书为何必须重构CY/T163-2017的底层逻辑与功能边界

二、从静态检索到智能认知：基于CY/T163-2017内容资源要求的多模态语料库构建与知识图谱融合路径

三、超越基础查询：依据标准交互功能条款打造具备自然语言理解与个性化推荐能力的AI伴学助手

四、数据安全与隐私保护的再升级：对照CY/T163-2017安全规范构建教育大模型时代的可信数据空间

五、无障碍与适老化设计的智能化跃迁：基于标准兼容性要求实现全场景覆盖的通用学习设计实践

六、质量管控体系的数字化重塑：落实CY/T163-2017内容