2026年曲突徙薪成语故事预防意识备课教案.docxVIP

2026年曲突徙薪成语故事预防意识备课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课属于2026年义务教育语文课程标准中“中华优秀传统文化专题学习任务群”小学中段指定教学内容，对应人教版小学语文四年级上册“寓言与智慧”单元拓展模块，是将成语文化传承、思辨能力培养、公共安全素养启蒙三者融合的综合性教学内容。

（1）成语“曲突徙薪”典出《汉书·霍光传》，是国务院公布的《中华优秀传统文化成语普及名录》中“民生智慧类”核心条目，区别于普通寓言成语，其内核嵌入了中国古人数千年来总结的“前置性风险防控”生存哲学，完全适配2026新课标提出的“语文教学要打通文化传承与现实生活边界，培育学生解决真实问题能力”的要求。

2.本课在单元序列中的衔接作用十分明确：前序学生已掌握“守株待兔”“亡羊补牢”等12则寓言类成语的学习方法，本课承接前序内容的故事性特征，首次引导学生跳出“故事仅指向单一道理”的认知惯性，建立辩证思维逻辑，为后续学习“未雨绸缪”“防微杜渐”等同主题成语、理解传统治理智慧打下坚实基础。

（二）内容价值

1.语言要素价值

（1）本课承载的基础语言训练点清晰可落地：包含“突、徙、薪、晏”4个一类生字的音形义辨析，3组古今异义字词对比，以及成语引申义的场景化运用训练，完全符合中段学生“累计掌握180个常用成语、能独立完成成语场景化造句”的课标要求。

2.跨学科融合价值

（1）本课天然适