初中数学北师大版(2024)八下6.2 平行四边形的判定——教学设计.pdf

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第六章平行四边形北师大版(2024)

6.2平行四边形的判定

一、教学目标

1.经历从平行四边形对角线性质逆推、猜想并证明判定方法的过程,理解并掌握对角线互相

平分的四边形是平行四边形这一判定定理的推导逻辑,能通过三角形全等完成严谨证明.

2.能综合运用平行四边形的三种判定定理及定义,结合平行四边形的性质,完成平行四边形

的判定证明与相关几何问题解决,规范书写推理过程.

3.体会“性质与判定的互逆关系”,通过观察、猜想、证明的探究过程,积累几何证明的分

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