2026年部编人教版五年级上册道德与法治教学计划及进度表.docxVIP

2026年部编人教版五年级上册道德与法治教学计划及进度表

一、指导思想

本学年教学以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为核心依据，立足2026年部编人教版五年级上册新教材，聚焦学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养培育。坚持立德树人根本任务，贴合小学高年级学生认知规律与生活实际，融合党史教育、家国教育、民族团结、法治教育与时代发展教育，引导学生从个人成长、集体生活走向国家发展、时代担当，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养热爱党、热爱祖国、热爱人民的新时代少年。

二、学情分析

五年级学生已具备一定的自主思考、辨别是非和合作探究能力，积累了基础的道德认知、集体意识和家国常识，不再局限于浅层生活认知，开始关注社会、国家相关话题。但学生认知存在局限性，对党的发展历程、国家制度、改革开放成就、民族团结等宏观知识理解较为浅显，缺乏系统性认知。同时，部分学生责任担当意识、规则意识有待强化，独立思考、理性分析和践行道德规范的能力需要进一步提升。

本学期教材内容偏向宏观历史、国家发展与时代发展，知识性、思想性较强，教学中需结合生活实例、历史故事、时政热点，化抽象为具体，激发学生学习兴趣，落实知行合一。

三、教材分析

2026年部编版五年级上册道德与法治教材以“红色传承、家国担当、时代奋进”为主线，整体分为四大单元，逻辑层层递进，从革命历史到国家建设，从改革