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辅导员绩效考核细则(试行)

一、总则

1.1考核目的

为进一步落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》要求，客观、公正、全面评价辅导员工作实绩，充分调动辅导员工作积极性、主动性和创造性，强化辅导员队伍的职业认同感与岗位责任感，推动辅导员队伍专业化、职业化建设，提升大学生思想政治教育和日常管理工作质量，特制定本细则。

1.2考核原则

1.2.1立德树人导向原则：以培养担当民族复兴大任的时代新人为核心目标，将思想政治引领成效作为考核首要标准，突出辅导员工作的育人属性。

1.2.2客观公正公开原则：考核标准统一、程序透明，以事实和工作数据为依据，全程接受辅导员及全体学生监督，考核结果公开公示。

1.2.3定性与定量结合原则：能量化的指标全部量化，难以量化的工作通过多主体评价明确等次，确保考核结果精准反映工作实际。

1.2.4注重实绩实效原则：重点考核工作完成质量和育人成效，兼顾常规工作落实与创新工作突破，避免“重痕迹、轻实效”倾向。

1.2.5奖惩分明导向原则：考核结果直接与岗位聘任、职称评定、评优评先、绩效薪酬、职级晋升挂钩，充分发挥考核的激励和约束作用。

1.3适用范围

本细则适用于全校各学院在岗专职辅导员、挂职辅导员，兼职辅导员考核参照本细则执行，权重可根据实际工作分工适当调整。

二、考核内容及指标体系

辅导员绩效考核实行百分制，由思想政治素养与职业操守（10分）、日