人际交往与人际互动班会.pptxVIP

2026/05/24人际交往与人际互动班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会目的02人际交往理论03人际互动实践04班会总结

班会目的01

提升人际交往能力学习有效沟通技巧通过“非暴力沟通”四步法（观察、感受、需要、请求），如同学间因误会争吵时，用“我觉得被忽略”替代“你总是不在乎我”，减少冲突。培养共情与换位思考模拟职场场景：当同事方案被否时，不说“早知道不行”，而是“你为这个方案付出很多，现在需要我帮忙调整吗”，体现理解与支持。掌握人际边界管理朋友频繁借钱时，可温和拒绝：“我目前有储蓄计划，这次帮不上你，很抱歉”，既维护关系又坚守个人边界。

促进人际和谐互动开展小组协作游戏设计“盲人摸象”协作游戏，小组需共同描述摸到的物品特征，培养倾听与配合能力，如某班级通过此游戏使矛盾率下降30%。学习冲突调解技巧教授“非暴力沟通四步法”，模拟宿舍作息矛盾场景，学生运用“观察-感受-需求-请求”话术成功化解分歧。建立互助支持机制推行“1+1互助小组”，安排性格互补同学结对，如内向同学小李在搭档帮助下主动参与班级活动，交友数增加5人。

人际交往理论02

人际交往的定义动态信息交换过程课堂上同学小组讨论课题时，通过语言交流分享观点、眼神互动传递反馈，完成信息传递与理解，这就是典型的人际交往场景。情感互动联结过程朋友间分享喜悦时的拥抱、安慰失落时的拍肩，这些非语言