2026年人民版一年级教学设计：天天劳动收获多芫荽秧快长大.docxVIP

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2026年人民版一年级教学设计：《天天劳动收获多芫荽秧快长大》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“劳动”与“植物生长”两条主线展开，选取《人民教育出版社》一年级语文、科学、劳动技术三册中与种植、观察、记录相关的章节。语文部分包括《小种子的旅程》《我的小菜园》等课文，重点在识字、朗读、情感体验；科学部分选取《植物的生活》中关于种子发芽、光照、水分需求的基本概念；劳动技术部分则以《小园丁的日常》为载体，让学生亲手播种、浇水、除草、观察生长变化。

2.单元内容分析

从知识维度看，单元覆盖：

语文：识字（芫、荽、秧、收、获等）、词语理解（“劳动收获”“快长大”），句子仿写（“我种下……，它……。”），情感表达（“我感到……。”）。

科学：种子结构、发芽条件（温度、水分、光照）、植物生长周期、简单的观察记录法（画图、标注日期）。

劳动：使用小铲子、浇水壶、除草工具的基本操作；劳动安全常识（不跑步、不把工具放在嘴边）；劳动态度的培养（坚持、细心、合作）。

从能力维度看，单元旨在培养学生的观察力、记录力、动手力、表达力以及合作意识。从情感态度价值观看，通过亲身劳动体验“种子的辛苦”与“收获的喜悦”，让学生初步形成“劳动光荣、珍惜成果”的价值观。

3.单元内容整合

将语文的朗读与情感表达、科学的观察记录、劳动的实际操作三者有