2026年人教版高中语文必修上册《第六单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年人教版高中语文必修上册《第六单元》大单元整体教学设计

单元主题：观察与批判——思辨性阅读与表达

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元是人教版高中语文必修上册第六单元，编排了《劝学》《师说》《反对党八股（节选）》《拿来主义》《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》《人应当坚持正义》等八篇课文，涵盖古今中外不同体裁的议论性文章。单元以”思辨性阅读与表达”为核心任务，旨在引导学生学习议论性文章的基本特征，把握作者的观点和论证方法，培养学生的逻辑思维能力和批判性精神。

从文本特质来看，本单元选文呈现出鲜明的时代性和典范性。荀子的《劝学》以朴素的唯物主义思想阐释学习的重要性和方法，韩愈的《师说》针砭时弊、倡导师道，毛泽东的《反对党八股》语言犀利、逻辑严密，鲁迅的《拿来主义》形象生动、说理透彻，这些经典文本为学生提供了丰富的思辨范例。同时，屠呦呦《青粱素：人类征服疾病的一小步》展现了科学精神与人文情怀的融合，《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》《人应当坚持正义》等文章则从不同角度探讨了立身处世的根本原则。

2.单元内容分析

本单元在编排上体现了”读写融合、思维发展”的编写理念。单元导语明确指出：“议论性文章具有观点明确、论据充分、逻辑严密的特点。学习这类文章，要把握作者的观点和立场，理解其阐述事理的方法，体会其论述的针