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基于空间映射的AR儿童立体绘本交互设计

摘要

随着元宇宙与空间计算技术的快速发展，传统儿童绘本阅读面临平面化、单向化、缺乏空间感知培养等现实困境。本课题设计并实现了一款基于空间映射的增强现实（AR）儿童立体绘本交互系统，将二维平面绘本通过三维空间映射技术转化为可探索的立体交互空间，融入角色互动与情节分支机制，旨在培养儿童空间思维能力与阅读兴趣。

全文遵循“需求分析→总体设计→详细设计→实现→测试”的工程递进思路展开。第一章分析儿童绘本阅读的现实痛点与国内外AR教育应用现状，明确设计目标；第二章论证空间映射、SLAM、三维渲染等关键技术的选型依据；第三章从功能与非功能维度细化系统需求，构建用例模型；第四章设计系统总体架构，划分空间映射引擎、交互管理、情节分支、渲染展示四大功能模块；第五章深入阐述空间锚点定位算法、分支剧情状态机等核心模块的详细设计；第六章展示基于ARKit与Unity的跨平台实现过程，攻克虚实注册精度与多模态交互融合两大技术难点；第七章通过功能测试与性能测试验证系统质量；第八章总结设计成果并提出未来展望。

本设计的核心创新点在于：提出“绘本页-空间锚点”双层映射模型，实现平面图像到三维空间的鲁棒注册；设计基于有限状态机的情节分支引擎，使儿童触摸、语音、移动等多模态交互能够触发差异化剧情走向，将被动阅读转化为主动探索。

第一章绪论

1.1研究背景