小学四年级科学《太阳与地球》教学设计.docx

小学四年级科学《太阳与地球》教学设计

一、教学内容分析

本课是大象版科学四年级上册第二单元“地球的运动”中的第三课。学生在前面已经认识了地球的外形特征和自转现象，本课在此基础上进一步探究太阳与地球之间的相互关系，包括太阳对地球的光和热、地球围绕太阳的公转运动以及由此产生的季节变化。教材通过观察太阳影子的变化、模拟地球公转的实验等活动，引导学生建立“地—日系统”的初步模型，为五年级学习昼夜交替和四季成因的定量探究奠定基础。

本课内容具有三个特点。其一，空间尺度大，太阳与地球相距约1.5亿千米，学生缺乏直接经验，必须借助模型和模拟实验建立表象。其二，因果关系隐蔽，学生普遍能够说出“夏天热、冬天冷”