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人教版五年级下册《猴王出世》教学设计

一、课堂导入：从“石破天”到“孩子王”

想象一下，如果你在一块大石头上睡了五百年，突然有一天“咔嚓”一声裂开，跳

出来一只毛茸茸的小猴子，你会是什么反应？

在五年级的课堂上，我们不需要枯燥地背诵“本文选自《西游记》第一回”，而是

直接把孩子们拉进那个画面：花果山，瀑布如练，水帘洞深不可测。今天，我们要讲

的不是神话，而是一场关于“勇气”和“领导力”的真人秀。

《猴王出世》这篇课文，对于五年级的孩子来说，既熟悉又陌生。熟悉的是孙悟

空这个“超级英雄”，陌生的是他最初并不是那个戴金箍、打妖怪的齐天大圣，而是一

只从石头里蹦出来的“野孩子”。教学的核心，就是带孩子穿越回那个原始时刻，看一

块石头如何变成领袖，看一只猴子如何学会“带头”。

二、初读感知：在“石崩”的瞬间遇见生命

1.视觉化的开篇：那块石头会“呼吸”吗？

文章一开头，吴承恩没有写“从前有座山”，而是直接写了一块石头。但这块石头

不一般，它“受天真地秀，日精月华”。

在备课时，我特意设计了一个环节：让学生闭眼想象。

“同学们，想象这块石头就躺在花果山上。白天，太阳像个巨大的火球，把金光洒

在它身上；晚上，月亮像个银盘，把清辉照在它身上。它就