人教版七年级上册《寓言四则 赫耳墨斯和雕像者》教学设计.pdfVIP

人教版七年级上册《寓言四则・赫耳墨斯和雕

像者》教学设计

一、课堂导入：当“流量明星”走进古希腊

想象一下，如果你是一个刚在网络上爆红的“顶流”明星，你会最关心什么？是粉

丝的真心喜爱，还是某家权威媒体给你的排名？如果明天你走进一家“个人形象定制

店”，最想知道的却是：“老板，你觉得我值多少钱？”

这听起来有点荒诞，却正是古希腊神话中赫耳墨斯最真实（也最可笑）的内心

戏。

今天，我们不讲枯燥的文言文翻译，也不堆砌抽象的文学理论。我们将把课堂变

成一家位于古希腊市场的“雕像店”。在这里，赫耳墨斯是那位自命不凡的“明星”，而

雕像者则是那位手握刻刀、眼神犀利的“老板”。我们将跟随这位小神的脚步，去经历

一场关于“自我认知”的滑稽短剧，去触摸两千多年前柏拉图留下的智慧火花。

寓言是什么？它不是高高在上的说教，而是生活的一面哈哈镜。它把人性中那些

隐蔽的角落——虚荣、傲慢、盲目自信——放大，让我们在看别人笑话的同时，照见

自己。赫耳墨斯的故事，就是一出关于“身价评估”的微型喜剧，也是七年级学生从

“童话思维”走向“现实逻辑”的关键一课。

二、场景重现：一场充满“反转”的询价之旅

故事的发生地，是赫耳墨斯（Hermes）的故乡——古希腊。他是众神的使者，掌