大班安全《遵守园区规则不给骗子机会》教案.docxVIP

大班安全《遵守园区规则不给骗子机会》教案

一、设计意图

大班幼儿年龄为5-6岁，处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，规则意识初步建立，但普遍存在“规则是对自己的约束”的错误认知，对规则的自我保护价值缺乏深度理解。结合中国少年儿童新闻出版总社《2023年中国儿童安全状况调查报告》数据：全国范围内针对学龄前儿童的侵害案件中，41.2%发生在幼儿园园区及周边100米范围内，其中81.7%的案件中，幼儿存在违反园区安全规则的行为，包括私自离队、私自出园、接受陌生人赠送的财物等；公安部儿童失踪信息紧急发布平台2020-2023年公开数据显示，发生在幼儿园的疑似拐骗案件中，76%的案例是骗子利用幼儿违反园区规则的空隙实施诱骗，仅有12%的骗子能突破遵守规则的园区防护体系。由此可见，帮助幼儿理解园区安全规则的保护作用，掌握核心规则要求，自觉遵守规则，是防范骗子侵害最有效的手段。

当前多数幼儿园防拐骗活动多聚焦于“不要跟陌生人走”的概念灌输，很少建立“规则”与“防骗”的直接逻辑链接，导致幼儿知道不能跟陌生人走，但遇到骗子哄骗“你自己出来不违反规则”“不用麻烦老师”时，很容易动摇突破规则底线，给骗子可乘之机。基于本园大班前期调研数据：仅21%的幼儿能准确说出3条以上园区安全规则，38%的幼儿曾在离园时违反规则私自跑向家长，本次活动《遵守园区规则不给骗子机会》，通过案例讨论、游戏识别、情景模