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传承红色血脉，立志强国报国班会教案

一、班会基本信息

项目

内容

班会主题

传承红色血脉立志强国报国

班会对象

高一年级教学班（共45人，价值观形成关键期，刚完成初高中过渡，亟需明确理想方向）

班会时长

45分钟/1课时

二、班会背景

党的二十大报告明确提出“用好红色资源，传承红色基因，把红色江山世世代代传下去”，教育部2023年全国中小学思想政治教育工作会议要求，将红色传承融入青少年育人全过程，推动理想信念教育常态化制度化。根据中国社会科学院2024年《中国青少年意识形态认同调查报告》显示：91.2%的青少年对红色文化持积极认同态度，但仍有16.7%的青少年对红色历史的认知仅停留在影视剧片段，缺乏系统性、深度认知；8.3%的青少年受“躺平”“佛系”等消极思潮影响，存在理想信念模糊、个人本位至上的问题。

为掌握班级实际情况，班会开展前1周，笔者对高一某班45名学生开展匿名预调查，设置3个核心问题，统计结果如下：

1.红色认知问题：能说出5位以上革命烈士姓名的仅10人，占比22.2%；只能说出0-2位的共21人，占比46.7%，近一半学生对革命先烈认知严重不足；

2.价值认同问题：认为红色文化“过时了，对当下没有意义”的占6.7%，认为“仅存在一定意义”的占62.2%，认为“非常有意义”仅占31.1%，多数学生对红色文化的价值认同停留在表层；

3.理想定位问题：理想为“考上好