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传统节日里的家国情怀与强国担当班会教案

一、班会背景

当前我国正处于强国建设、民族复兴的关键节点，立德树人作为教育的根本任务，要求将中华优秀传统文化中的精神基因融入青少年德育全过程。根据《教育部关于推进中华优秀传统文化进校园进课堂的实施意见》要求，各级学校需依托传统节日开展文化与家国情怀教育，引导青少年树立强国担当意识。

中国青年报社2023年针对全国1000名14-18岁青少年开展的《传统节日认知调查报告》显示：68.7%的00后受访者表示过传统节日更看重文化内涵，但仍有21.2%的青少年将传统节日简化为“假期+美食”，仅关注消费娱乐，对节日背后的家国文化内涵认知模糊；仅32%的受访高中生能说出3个及以上传统节日的家国主题，57%的受访者仅能说出端午屈原的爱国故事，对其他传统节日的家国基因缺乏了解，61%的受访者认为“传统节日是私人家庭活动，和国家、担当无关”。

这种认知偏差反映出当前传统节日教育存在“重习俗、轻精神，重娱乐、轻内涵”的问题，未能将传统节日中“家国同构”的文化内核转化为青少年的情感认同与行动自觉。本次班会以传统节日为载体，挖掘其中的家国情怀内涵，联结个人成长与强国建设，引导青少年将文化认同转化为担当自觉，符合新时代德育要求。

二、班会目标

（一）知识目标

1.掌握春节、清明、端午、中秋四大核心传统节日背后的家国文化内涵，理解中华民族“家为根、国为本，家国一体”的