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初中道法民族团结融合专题研讨班会教案

一、班会基本信息

班会主题：同心共筑中国梦民族团结一家亲——铸牢中华民族共同体意识专题研讨班会

班会对象：初中八年级/九年级学生，班会时长：45分钟

二、班会背景

根据2022版义务教育《道德与法治课程标准》，将“铸牢中华民族共同体意识”作为政治认同核心素养的核心内容，明确要求初中阶段引导学生认识我国是统一的多民族国家，理解中华民族共同体的内涵，自觉维护民族团结。根据第七次全国人口普查官方数据，我国共有56个民族，少数民族人口总数为125467390人，占全国总人口的8.89%，全国少数民族流动人口约3400万，各民族交错居住、深度融合已经成为新时代我国民族分布的新常态。

从当前初中生认知特点来看，多数初中生对民族团结的认知停留在“知道56个民族是一家”的表层概念，对中华民族几千年融合发展的历史脉络、当代民族地区的发展成就缺乏系统了解，部分学生对不同民族的风俗习惯缺乏足够尊重，对网络上挑拨民族关系的错误言论缺乏辨析能力，甚至存在个别以偏概全的刻板印象。因此，开展专题研讨式班会，引导学生自主研讨、深化认识，对于落实立德树人根本任务，铸牢中华民族共同体意识具有重要的现实意义。

三、班会目标

1.知识目标：准确掌握我国“大散居、小聚居、交错杂居”的民族分布特点，理解中华民族多元一体的发展脉络，熟记我国平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，能准确