特殊教育自闭症儿童沟通说课课件.pptxVIP

2026/06/01;CONTENTS;CONTENTS;自闭症儿童沟通障碍的核心认知;沟通障碍的三维本质特征;语言沟通的典型表现与案例;非语言沟通的困境解析;社交情境互动的障碍表现;沟通引导的理论基础与评估体系;核心理念：以儿童为中心的干预框架;标准化评估工具的应用指南;自然观察记录与ABC行为分析法;评估结果的解读与干预目标设定;分阶段沟通引导的实操策略;前语言期：沟通意识建立训练;语言萌芽期：功能性表达培养;语言发展期：复杂表达与逻辑构建;社交沟通期：情境互动与语用提升;沟通训练的关键技术与工具;图片交换沟通系统（PECS）实施步骤;视觉支持系统的设计与应用;辅助沟通技术（AAC）的选择与教学;游戏化沟通训练活动设计;家校协同沟通支持体系构建;家庭沟通训练环境的创设;家长沟通技巧指导与实践;学校与家庭的沟通策略协同;家校沟通案例分享与反思;教学案例分析与常见问题应对;典型沟通障碍干预案例解析;沟通训练中的常见误区识别;情绪问题对沟通的影响及处理策略;沟通能力泛化训练的方法与技巧;教学效果评估与专业发展;沟通能力发展评估指标与工具;THEEND