人教版七年级上册《从百草园到三味书屋》教学设计1.pdfVIP

人教版七年级上册《从百草园到三味书屋》教

学设计

童年是一首无字的诗，童年是一幅流动的画。鲁迅先生用一支笔，将这两者完美

地揉进了《从百草园到三味书屋》。对于七年级的学生而言，这篇文章不仅是文字的

堆砌，更是一场穿越时空的对话。

一、破题：从“捉迷藏”到“寻味”的课堂导入

上课铃响，别急着翻开课本。先让学生闭上眼睛，想象自己正处在一个夏日的午

后。

阳光透过树叶的缝隙洒下来，像碎金一样斑驳。你趴在地上，手里拿着一根草

茎，小心翼翼地撬开一块长满青苔的石头。突然，一只不知名的小虫“嗖”地一下钻进

了石缝，吓得你赶紧缩回手。耳边是蝉在嘶鸣，远处有黄蜂在嗡嗡作响，泥土里似乎

还藏着某种未知的秘密。

这就是百草园。

接着，画面一转。你背起书包，被一位戴着老花镜、留着八字胡的先生叫住了。

先生坐在高高的讲台后，手里拿着一把戒尺，眼神严厉却透着慈祥。你规规矩矩地行

礼，然后开始念那些听不懂的“之乎者也”。

“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚……

当鲁迅先生写下这句话时，他其实是在向全世界展示：童年有两种颜色。一种是

百草园的五彩斑斓，另一种是三味书屋的墨色深沉。

今天的课，我们不讲大道理，