2026年临池学书成语故事勤学苦练备课教案.docxVIP

2026年临池学书成语故事勤学苦练备课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是2026版小学语文三年级下册第四单元“中华优秀传统文化”主题下的精读成语故事，单元语文要素为“梳理成语故事的内容，体会成语蕴含的道理，感受中华传统文化的魅力”，落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》2026实施要求中“认识中华优秀传统文化的丰厚博大，汲取民族智慧，建立文化自信”的核心素养要求。“临池学书”是我国流传千年的经典勤学类成语，最早出自《晋书·卫恒传》，原记载东汉书法家张芝临池练字“池水尽黑”，后世因东晋“书圣”王羲之也有临池练字、洗笔染黑池水的典故，广为流传后成为形容勤学苦练研习书法、泛指做任何事业都需刻苦坚持的通用成语，内容短小生动、道理清晰，适合小学中年级学生学习积累。

（二）育人价值

本课从语言运用层面，承担着中年级识字写字、梳理叙事脉络的基础训练任务，完全符合新课标三年级识字写字教学的容量要求；从文化传承层面，依托成语故事承载了中华书法文化的独特魅力，帮助学生建立对本土传统文化的认同感与自豪感；从价值引领层面，通过王羲之练字的具体可感的事迹，将“勤学苦练、坚持不懈”的抽象道理转化为看得见、摸得到的故事细节，引导学生将道理转化为日常学习的行动自觉，落实了语文课程工具性与人文性统一的基本要求。

二、学情分析

（一）知识基础

三年级学生经过低年级两年的系统识字学习，按照2026新课标要