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2026年流麦不顾成语故事专心致志教学教案

一、教材分析

（一）文本地位

本课是统编版小学语文五年级上册“中华优秀传统文化经典研习”拓展模块的教学内容，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段“文化自信与语言运用”的核心要求，承接教材中“日积月累”成语积累板块，承担着识字写字、文本阅读、文化渗透、习惯养成四重教学任务，既可以巩固学生之前学到的成语故事阅读方法，又能引导学生深入体会中华成语背后的精神内涵，落实核心素养培养目标。

（二）文本特点

《流麦不顾》是出自《后汉书·逸民传·高凤》的经典成语故事，改编为适合小学生阅读的白话文文本后，全文共327字，篇幅短小精悍，语言浅显易懂，情节清晰完整，人物特点鲜明，故事中蕴含的道理贴合小学生的学习生活实际，既适合学生自主阅读，又适合开展合作探究活动。文本保留了原故事的核心情节：汉代学者高凤少时家贫以农为业，却一心向学专精诵读，妻子下田时让他看护庭院晒的麦子避免被鸡啄食，突降暴雨麦子被积水冲走，高凤因专注诵经全然不觉，最终成为一代名儒。核心情节冲突清晰，能够快速抓住学生的阅读兴趣。

（三）编写意图

本次教学将成语故事《流麦不顾》作为独立教学内容，核心意图有三点：一是落实新课标“累计认识常用汉字3000个左右，会写2500个左右”的第三学段识字写字要求，夯实学生的语文基础；二是引导学生掌握抓住关键词句分析人物品质的阅读方法，提升阅读能力；三是通