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- 2026-09-02 发布于山东
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冀教版数学五年级(上);1.通过观察、比较、操作等活动,理解小数形成的必要性,理解小数的意义。
2.能进行米、分米、厘米之间的单位换算,会把复名数(几米几分米几厘米)改写成以“米”为单位的小数,也能把以“米”为单位的小数改写成复名数。
3.感受小数在生活中的广泛应用,体会数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。;【重难点】
理解小数的意义,掌握用小数表示长度单位的方法,知道用小数表示的长度单位每一位上数字的含义。;认识下面的数。;认识下面的数。;信天翁的身长和两翼张开的长度还可以怎样表述?;信天翁的身长和两翼张开的长度还可以怎样表述?;试一试;我的身高是141厘米,可以写成。;以前学过的0,1,2,3,4,…都是整数。
像1.34,3.6,1.45,1.41,…这样的数都是小数。;通过这节课的学习,你有哪些收获呢?;3.以“米”为单位的小数表示的意思:整数部分是几就是几米,小数部分按照顺序第一位是几就是几分米,第二位是几就是几厘米。
4.把几米几分米几厘米改写成以“米”为单位的小数:几米就在整数部分写几,几分米就在小数部分第一位写几,几厘米就在小数部分第二位写几。不要忘记点小数点。;完成相关练习。
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