4.2 体验随机现象发生的可能性大小 课件 冀教版数学五年级上册.pptxVIP

冀教版数学五年级（上）;1.通过摸棋子实验，理解随机现象发生的可能性有大小之分，掌握“物体数量越多，发生的可能性越大；数量越少，可能性越小”的规律。

2.能根据物体数量判断可能性大小，能按要求设计符合可能性要求的方案。

3.感受随机现象的趣味性，体会数学与生活的紧密联系，激发数学学习兴趣。;【重点】

知道随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性作出定性描述。

;摸棋子。;（1）一名同学从盒子中任意摸出1个棋子，记下是什么颜色的，然后放回摇匀，另一名同学再摸。把全班同学摸棋子的结果记录在表（一）中。;颜色;（2）改变盒子中黑棋子和白棋子的个数，大家再做一次摸棋子实验，把结果记录在表（二）中。;从这次摸出棋子的结果中，你发现了什么？;（3）将盒子中的黑棋子和白棋子的个数对换，再做一次。;（3）将盒子中的黑棋子和白棋子的个数对换，再做一次。;从摸棋子的实验结果看，摸出黑棋子（或白棋子）的次数跟棋子的个数有关系吗？有什么关系？;“盒子里有8个黑球、2个白球，从中任意摸出1个，摸到的一定是黑球。”这个说法对吗？;练一练;2.有红、黄、白三种球若干个，每个盒子中放入6个球，怎样放能够分别达到下面三种可能结果？;2.有红、黄、白三种球若干个，每个盒子中放入6个球，怎样放能够分别达到下面三种可能结果？;2.有红、黄、白三种球若