人教版九年级下册《词四首 渔家傲 秋思》教学设计_4.pdfVIP

边塞的风，吹进少年的心：《渔家傲・秋思》

教学实录与思考

一、开场：当“秋”遇上“边塞”

如果让你用一种颜色形容秋天，你会选什么？是金黄的麦浪，还是火红的枫叶？

但在范仲淹的笔下，秋天的颜色是灰暗的，是带着铁锈味的，甚至带着一点血腥气。

今天，我们不谈枯燥的修辞格，也不急着背诵“全诗默写”。让我们把教室的窗帘

拉开一点，想象自己正站在北宋西北的荒原上。耳边没有下课铃，只有风卷着黄沙打

在脸上的生疼；眼前没有黑板，只有连绵起伏的阴山和一座座孤零零的烽火台。

我们要讲的这首词，是九年级下册《词四首》中的第一篇——范仲淹的《渔家傲

・秋思》。这不仅仅是一首词，它是一封写给自己的家书，也是一份边关将士的“战地

日记”。为什么这首词能穿越千年，依然让今天的少年心头一紧？因为它写透了两种最

原始的情感：对家的眷恋和对责任的坚守。

二、场景重构：从“衡阳雁”到“孤城闭”

1.听觉的冲击：雁南飞，人难归

上课铃响，我们不妨先闭上眼睛听一段声音。不是鸟鸣，也不是风声，而是雁叫

声。

想象一下，大雁是秋天的信使。它们最怕冷，一到秋天，就成群结队地往南飞。

在范仲淹的视野里，这群大雁飞得那么决绝，连衡阳的回雁峰（传说中它们飞不到那

里就掉头）都成了它们向往的终