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孤独症儿童面部表情识别与情绪归因的特征剖析与机制探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1孤独症儿童的现状

孤独症，又称自闭症，是一种广泛性神经发育障碍，通常在儿童早期出现，并持续影响个体的一生。其核心症状包括社交障碍、语言发展迟缓、兴趣狭窄和重复刻板行为。据世界卫生组织（WHO）报告，全球儿童孤独症的患病率约为1%-2%，且近年来呈现上升趋势。在中国，虽然缺乏全国性的流行病学数据，但部分地区的调查显示，孤独症的患病率也不容小觑，如深圳地区的患病率高达1.32%。孤独症儿童在社交互动中存在显著困难，难以与他人建立正常的人际关系。他们往往对他人的存在缺乏关注，很少主动与他人进行眼神交流，对他人的呼唤也常常无动于衷。在语言交流方面，许多孤独症儿童存在语言发展迟缓的问题，甚至一些儿童可能完全没有语言能力。即使部分儿童能够说话，他们在语言的理解和运用上也存在困难，常常出现重复语言、答非所问等现象。孤独症儿童的兴趣范围非常狭窄，他们可能对某些特定的物品或活动表现出过度的专注和执着，如只喜欢玩某一种玩具、关注某个物品的特定部分，或反复进行某种刻板的动作，如拍手、摇晃身体等。这些行为模式严重影响了他们的日常生活和学习，也给家庭和社会带来了沉重的负担。

面部表情作为人类非语言交流的重要方式之一，承载着丰富的情感信息。准确识别他人的面部表情是实现有效社交互动的基础，能够帮助个体