2026年秋部编版小学英语三年级上册第三单元《Myfamily》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学英语三年级上册第三单元《Myfamily》教学设计

一、教材分析

（一）单元整体定位

本单元是2026年秋部编版小学英语三年级上册第三单元《Myfamily》，隶属于2026版义务教育英语课程标准规定的“人与自我”主题群下“家庭与家庭生活”子主题，对应一级（3-4年级）学业质量要求，是衔接前两个单元“日常问候”“自我介绍”语言知识的延伸拓展单元。单元整体以“家庭介绍”为核心主线，承载“感知家庭温暖、建立爱家意识”的育人价值，突出“学用结合、课内外联结”的新课标要求，所有语篇设计均贴近小学生真实生活场景，避免脱离实际的机械记忆。

（二）课时内容梳理

本次设计为单元第一课时，覆盖教材PartA板块的Let’stalk、Let’slearn、Let’ssing三个核心模块，总时长40分钟。

1.核心语篇内容

语篇以“WuYifan邀请同班同学到家里做客”为场景，呈现孩子向朋友介绍爸爸妈妈的简短对话，包含father(dad)、mother(mum)、family3个核心词汇，以及“Thisismy...”的核心介绍句型，配套歌曲Ilovemyfamily节奏明快、重复率高，符合三年级学生的语言习得规律。

2.文化渗透点

教材明确标注正式称呼father/mother与口语昵称dad/mum的使用区别，隐含“中西方家庭文化共通性”的渗透点——