第10课 地下水 教案 2025苏教版科学三年级上册.pdfVIP

10.《地下水》教案

【核心概念】

人类活动与环境

【学习内容与要求

11.1自然资源

(2)说出人类生活离不开水的例子,树立节约用水的意识

教学目标

1.科学观

通过猎测、讨论和阅读,知道地下水在地表的表现形态和形成原因

2.科学思维

借助阅读和研讨,体验合理开米和保护地下水资源的重要性

3。探究空践

通过制作一个水并模型,并结合地下水形成示意图说明地下水的成因、储最等问题

4。态度行任

对研究地下水感兴部,认识到保护地下水俗源的重要性

【教学重点、难点)

重点:知道地下水的来源、形成原因

难点:建立水井模型.理解程型与实物之间的联系

【教学准备

教师:学生材料、图文资料

学生·碎石、沙子、密然.杯子.暗声、水等

【教学过程】

教学教师活动学生活动设计意图

环节

「1回顾前一课内容,提问;地表

水与地下水有什么区别.你知道[1.学生回答教师问题,分回顾旧知,引入新

哪些水属于地下水?享自己对地下水的理解。知

2出示录水、