2026-2027学年第一学期部编人教版六年级上册《道德与法治》教学计划及进度表.docxVIP

2026-2027学年第一学期部编人教版六年级上册《道德与法治》教学计划及进度表

2026?2027学年第一学期部编人教版（统编新教材）六年级上册《道德与法治》教学计划及进度表

一、指导思想

以\\《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为依据，立足立德树人根本任务，围绕政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养开展教学。本册以法治教育\\为主线，结合学生真实生活情境，引导学生知法、懂法、守法、用法，树立宪法意识与公民意识，培养有理想、有本领、有担当的新时代少年。坚持生活化教学、活动育人，实现知行合一。

二、学情分析

六年级学生处于小学向初中过渡阶段，具备一定是非判断能力与生活经验，但对法律、宪法、国家机构等抽象概念理解较浅，普遍认为法律距离自己很远。

优势：乐于讨论、愿意参与情景表演、案例辨析、实践活动；关心校园、社会热点问题。

不足：权利义务观念模糊，自我保护、依法维权意识薄弱；容易混淆道德、校规与法律；面对侵权行为不知道正确处理方式。

教学对策：多用生活化案例、短视频、模拟活动、社会实践降低知识难度，分层教学，关注学困生，拓展提升学有余力的学生。

三、教材分析（2026新版统编六上）

全册共四个单元，11课，整本书围绕法律—宪法—公民—国家—未成年人保护—依法维权递进编排，构建完整法治启蒙体系。

第一单元生活中的法