初中英语七年级Unit 3 My School Section B 2a-2b教学设计.docxVIP

初中英语七年级Unit3MySchoolSectionB2a2b教学设计

（一）设计理念与课标依据

本课属于人教版七年级英语上册Unit3MySchool的阅读板块，2a至2b部分承载的是从语篇中获取信息走向运用语言描述真实场景的关键过渡。《义务教育英语课程标准》明确指出，七年级学生应能围绕人与社会主题下的生活环境子主题，借助图片、标题等非文字信息理解简短语篇，并尝试用所学语言介绍自己熟悉的事物。本设计以学校是我家为情境主线，将语言学习、思维发展与情感培育整合为一条完整的任务链，让学生在读懂他人校园的过程中，萌生表达自我校园的欲望，最终落笔成文。

七年级学生入学仅两月有余，词汇储备有限，但表达欲旺盛，对学校这一话题有天然的亲近感。阅读教学若停留在翻译与核对答案的层面，学生很快会失去兴趣。因此，本设计把课堂形态定义为读写任务链：读前激活、读中建构、读后迁移，三个环节环环相扣，每一步都指向下一步，最终汇聚为一场面向全班的校园介绍展示。

（二）教材分析

2a是一篇以第一人称介绍学校的短文，语篇结构清晰，采用总起—分述—总结的经典三段式。文中高频复现therebe句型、介词短语（如acrossfrom、nextto、infrontof）以及评价性形容词（big、beautiful、modern），这些正是本单元SectionA听说板块的核心语言，阅读环节完成了