1.1.2 小数与分数的关系 课件 冀教版数学五年级上册.pptxVIP

冀教版数学五年级（上）小数的认识与加减法一第2课时小数与分数的关系小数的意义1

1.初步感知十分之几可以用一位小数表述，百分之几可以用两位小数表述，千分之几可以用三位小数表述。2.理解小数与分数的内在联系，掌握分母是10，100，1000的分数与一位、两位、三位小数的互化方法。3.感受小数在测量、计量等生活场景中的应用，体会数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

【重点】理解分母是10，100，1000的分数与小数的对应关系，掌握分数与小数的互化方法。【难点】理解小数的计数单位（0.1，0.01，0.001），明确小数与分数的本质联系。

人们在测量物体长度得不到整米的结果时，一般用小数表示，也可以用分数表示。如，一段彩带长3分米。3分米3分米＝0.3米?分数和小数之间有什么关系呢？零点几可以写成十分之几……

(1)把1米平均分成10份，每份是1分米。2课本第12页例21米1分米?0.1米=?5分米??0.5米=

(1)把1米平均分成10份，每份是1分米。21分米?0.1米=5分米?0.5米=?7分米?0.7米=

???(1)把1米平均分成10份，每份是1分米。2像0.1、0.5、0.7这样，小数部分只有一个数字的小数是一位小数。分母是10的分数可以写成一位小数。

?课本第12页例21厘米?9厘米??0.01米=0.09米=

?1厘米?9厘米