小公鸡和小鸭子教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“也、地、河、哥、听、说、行”等生字，会写“也、地、他”等字。

*正确、流利地朗读课文，尝试分角色朗读对话，读出不同角色的语气。

*初步理解课文内容，了解小公鸡和小鸭子的不同习性以及它们之间发生的故事。

2.过程与方法：

*通过图文对照、联系生活实际等方法理解词语和句子的意思。

*借助拼音自主阅读，培养阅读兴趣和初步的阅读能力。

*通过朗读、讨论、角色扮演等方式，体会小公鸡和小鸭子之间的友情。

3.情感态度与价值观：

*感受小公鸡和小鸭子互相帮助、友好相处的快乐，体会伙伴间互助友爱的美好情感。

*初步了解不同动物有不同的生活习性。

二、教学重难点

1.教学重点：

*认识本课生字，会写重点生字。

*正确、流利地朗读课文，理解小公鸡和小鸭子的不同表现。

2.教学难点：

*理解小公鸡和小鸭子为什么一个能捉虫子，一个能游泳，以及它们之间互相帮助的行为。

*分角色朗读时，能读出小公鸡和小鸭子的不同语气。

三、课前准备

1.教师：制作生字卡片、课文插图或多媒体课件、小公鸡和小鸭子的头饰。

2.学生：预习课文，圈出生字，借助拼音尝试朗读。

四、教学过程

第一课时

（一）激趣导入，揭示课题

1.谈话导入：小朋友们，你们喜欢小动物吗？今天老师给大家