2026年秋部编版五年级上册第九单元第30课《慈母爱》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版五年级上册第九单元第30课《慈母爱》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元是2026年秋部编版五年级上册第九单元，人文主题为“寸草春晖·孝亲敬老”，对应2026年义务教育语文课程标准“中华优秀传统文化教育”“文学阅读与创意表达”“当代文化参与”学习任务群要求，单元语文要素为“抓住细节描写体会人物真情，学习用具体事例表达自身感受”。

（1）单元前两篇课文分别为现代散文《父爱之舟》《妈妈的账单》，从现代儿童视角呈现亲情模样，本课作为单元第三篇精读课文，是单元古典文化板块的核心载体，上承现代文阅读方法，下接单元综合性学习“我的家庭故事汇”实践任务，承担着打通古今亲情认知、落实文化自信培育的功能。

（2）作为2026年教材修订新增篇目，《慈母爱》的编排充分体现了新课标“文化传承与理解”的素养要求，将古典诗文、浅易文言与当代生活素材整合，避免了传统文化文本与学生生活脱节的问题，符合第三学段学生的阅读接受度。

（二）文本内容特质

1.全文共分为三个有机组成板块，难度螺旋上升，贴合第三学段学生阅读水平。

（1）第一板块为传统经典古诗孟郊《游子吟》，配有传统水墨插图，是学生低中段接触过的熟悉文本，有效降低了新课学习门槛；

（2）第二板块为两则100字以内的浅易文言片段，分别节选自蒋士铨《鸣机夜课图记》中母亲寒冬夜伴读的片段、《宋史·欧阳修传》中欧母画荻教子