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高中信息技术开源硬件的特征项目化教学设计

本设计面向高中信息技术课程中“开源硬件及其特征”单元，对应人教中图版《信息技术》相关模块中“开源硬件项目设计”的学习序列，核心落在第三节“开源硬件的特征”。课时建议安排两个连续课时，每课时四十五分钟，另留课后三十分钟项目修订。课堂不以罗列概念为终点，而以学生能判断一块控制板、一套传感器包、一份项目资料是否具备开源硬件特征为准绳；能说明开放并不等同于免费，共享也不意味着放弃责任；能在“智能浇花”“教室光照提醒”“课间噪声观察”等校本项目中识别可复用结构、改写边界、署名要求与安全风险。

学生在此前已经接触过输入、处理、输出的控制流程，见过LED、蜂鸣器、