高中信息技术必修一“采集信息”教学设计——以粤教版2.docx

高中信息技术必修一“采集信息”教学设计——以粤教版2.1.3为例

一、教材与学情分析

本课选自粤教版《信息技术基础》必修模块第二章第一节“信息获取”中的第三课时“采集信息”。在前两课时中，学生已经理解了信息获取的一般过程，即确定信息需求、确定信息来源、采集信息、保存信息，并初步掌握了根据需求判断信息来源类型（事物本身、他人、媒体）的方法。本课时的核心任务是把“到哪里找”推进到“用什么工具、以什么方式取”，使学生能够结合具体学习任务，合理选择扫描仪、数码相机、数码摄像机、录音笔、传感器以及网络检索工具完成信息采集，并理解不同采集方式在效率、精度、成本上的差异。

授课对象为高一年级学生。从认知起点