小学五年级科学上册《岩石的类别与变化》教学设计.docx

小学五年级科学上册《岩石的类别与变化》教学设计

一、教学设计的立意与理论基础

本课是教科版五年级科学上册地球表面及其变化单元中的核心课时，承担着从认识地球表面形态向理解岩石圈的组成与演变过渡的桥梁功能。学生在此前已经学习了地形地貌的基本类型，知道地球表面有高山、平原、丘陵、盆地等形态，但对构成这些地貌的物质——岩石——缺乏系统的科学认识。本课的教学立意在于：让学生通过真实的观察证据认识岩浆岩、沉积岩、变质岩三大岩石类别，理解岩石风化、侵蚀、搬运、沉积、再成岩的动态过程，初步建立地球物质不断循环变化的大概念。

设计本课时，我坚持三个基本主张。其一，概念建构必须建立在直接经验之上，岩石不是图片里的