2026年秋沪教版小学二年级语文上册第四单元第16课《狐假虎威》教学设计.docxVIP

2026年秋沪教版小学二年级语文上册第四单元第16课《狐假虎威》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋季学期沪教版二年级语文上册第四单元的第3篇精读课文，所在单元以“小故事藏着大道理”为核心主题，编排了《坐井观天》《寒号鸟》《狐假虎威》《狐狸分奶酪》4篇充满童趣的寓言、童话文本，对应2026年版义务教育语文课程标准第一学段“阅读浅近的童话、寓言，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流”的学段要求。

2.单元语文要素聚焦两个维度：一是能借助关键词句理解课文内容，积累描写动作、神态的生动词语；二是能较完整地讲述故事内容，初步体会故事承载的道理。《狐假虎威》作为经典的中华传统成语故事，上承《坐井观天》中“读对话、明道理”的阅读方法，下启单元“成语故事会”的综合性学习任务，是落实单元要素、渗透中华优秀传统文化教育的核心载体。

（二）文本解读

1.全文共9个自然段，按照“虎逮狐—狐骗虎—虎随狐—兽惊逃—点寓意”的逻辑展开，语言生动浅白，对话个性鲜明，动作、神态描写极具画面感：文中用“骨碌碌一转、扯着嗓子”写出狐狸的狡黠，用“一愣、半信半疑、东张西望”写出老虎的愚钝，用“神气活现、摇头摆尾、大摇大摆”“撒腿就跑”形成强烈的前后对比，非常适合低年级学生朗读、表演。

2.文本生字编排符合二年级识字规律：要求认识的15个