小学科学新苏教版六年级上册第三单元第12课 联合收割机教案（2026秋）.docVIP

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第12课联合收割机

【教材分析】

《联合收割机》是本单元的总结提升课，选取现代农业大型复杂机械为载体，整合前3课简易机械、复杂手动机械、电控装置的所有知识，引导学生综合运用五大工作系统分析大型一体化机械的工作原理。教材以农业收割场景为依托，聚焦联合收割机的收割、输送、脱粒、清选、行走、控制等多功能一体化工作流程，让学生认识大型机械的多系统协同、多工序整合的工作特点，体会机械技术对农业生产的革新作用，完成单元工程思维的整体升华。

【学情分析】

六年级学生已经熟练掌握机械五大工作系统的分析方法，能够独立分析简易机械、电控装置的工作原理，具备扎实的单元知识基础。学生在生活中见过联合收割机作业，但对其内部结构、多工序一体化工作逻辑完全不了解，对大型机械的系统协同认知不足。学生具备较强的综合分析、归纳总结能力，能够整合已有知识，完成大型复杂机械的系统探究。

【教学目标】

1.科学观念：知道联合收割机是多功能一体化大型复杂机械，认识其收割、输送、脱粒、清选、行走、控制等核心结构；掌握联合收割机五大工作系统的组成和完整工作流程。

2.科学思维：综合运用单元系统分析方法，拆解大型机械的工作工序和系统分工，归纳复杂机械多系统协同、多工序整合的工作规律，提升综合工程思维。

3.探究实践：能够结合作业视频和结构图谱，小组合作梳理联合收割机的作业流程和系统分工，完整描